|
|
|
||||||
|
Centre de recursos virtu@l per a l'educ@ció music@l |
|||||||
|
Qui som |
Llenguatge musical |
Història i estils |
Folklore Cançó i veu |
Audició i instruments |
Informàtica musical |
||
|
Programes |
|||||||
|
Aula virtual (prova) |
Auto- |
Music Time. Edició de partitures. (Demo) |
|||||
|
|
La guitarra clàssica |
||||||
|
|
|||||||
|
|
Instruments i eines virtuals |
||||||
|
|
NadalesII |
|
|||||
|
Teoria musical i harmonia bàsica |
La veu humana (I) |
||||||
|
|
El cant coral (II) |
Metrònom I |
|||||
|
|
|
||||||
|
Educació infantil |
|||||||
|
Jocs Exercicis |
|
||||||
|
Propostes de Calaix... |
|
Propostes d'audició |
|
||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
|
Postgrau ed. musical (on line) UAB |
Adreçat a estudiants i professionals de música que vulguin ampliar els seus coneixement musicals seguint el seu propi ritme de treball i vulguin trobar noves propostes educatives que els sigui profitós tant per a la seva formació personal com per a les seves activitats professionals. És un postgrau no presencial (on line) de 180 hores . + informació http://antalya.uab.es/dem/moodle/course/view.php?id=78 |
||||||
|
Calaix de baix |
Grans pedagogs, didàctica |
Serveis educatius |
Visions infantils |
Recursos virtuals
|
Cercadors i Multimèdia
|
||
|
Comptador de visites (a partir de gener 2005) |
|||||||
|
|
|||||||
|
Metodologies |
|||||||
|
Data darrera actualització: 05/07/2008 16:55 |
Musicoteràpia Santa Cecília |
Secundària |
|||||
|
|
C.V.3er.ESO. Fem música: |
Portals tecnologia musical |
|||||
|
Musicoteràpia |
Cercadors MP3 |
||||||
|
Santa Cecília |
|
GoEar : MP3 |
|||||
|
|
Imeem: multimèdia |
||||||
|
Sense comentaris |
Secció: "Fora del test" |
Orquestres i cors molt especials: Proms 2007. Orquesta juvenil Simón Bolivar |
|||||
|
Diccionari
|
Traductor
|
||||||
|
Cercador de Google |
Cercador de Midis |
||||||
|
Cites sobre la música
"La seva funció especial consisteix en reforçar, estendre, il·luminar, transformar, i , en darrera instància, fer la vida digna de ser viscuda, més semblant a la vida.". K. Swanwick. "Si poguéssim explicar la música, podríem explicar la clau del pensament humà". H. Gardner "Cap art resulta tant obstaculitzat pels seus propis professors com la música”. A. Schoenberg |
|||||||
